当《大学生心理危机干预：理论与实践》的初稿尘埃落定时，正值九月，窗外太阳正宜。初秋和煦的阳光正携着丝丝凉意透过窗棂柔和地洒在书桌前，也播洒在我温暖的心间。内心涌动无数复杂而微妙的情愫：激动、感动、欣喜、兴奋、不安……我们在金秋季节体验着收获的喜悦与成长的快乐！
两年前的春天，全国教育科学“十五”规划重点课题“大学生心理危机干预研究”申报批准并正式立项，这对年轻的我们是莫大的荣幸与信任，是机遇与挑战，更是压力与责任。两年来，我们共同探讨、研究、执著于此，终于迎来了《大学生心理危机干预：理论与实践》一书的出版，这对我们，对年轻的大学生，对热爱与关注大学生发展的同仁都是一个好消息！
这两年，也是我人生中值得记取的岁月。站在四十的门槛上，我步入北京师范大学发展心理研究所的大门，继续师从陈会昌教授攻读博士学位；程婧成为我的开门弟子进行硕士阶段的学习与研究。我则有幸在同一时空集老师与学生的双重角色于一身：感受身为人师的责任，感受先生对我的厚爱！
大学生心理危机干预是一项非常有意义的研究，也是一个全新的研究领域，更具深刻的实际意义。它包含心理危机的理论、个体的自我认知、应激源及易感因素、压力及其应对、心理危机预防与干预的具体策略、自杀及其干预、社会支持系统、危机中的自我成长等方面。
大学生心理危机干预涉及每个年轻的生命，因此其重要性是不言而喻的，它是大学生心理健康教育的重要组成部分。大学生心理危机干预必须与时俱进，因为心理活动既有其客观性，又有其历史性与文化性，辩证地、发展地看待大学生发展中出现的问题，从积极的方面对待成长与发展中出现的各种心理危机，并主动地开展预防与干预，必然有助于大学生“成己达人”。 “乐观者在危难中看到了机会，而悲观者在机会中看到了危机。”便是辩证的心理危机观。
人的成长就是在危机中一次次蜕变破茧成蝶的过程，是一次次的自我突破与自我提升，是一次又一次超越挫折与失败的阻碍达到自我发展与成长的过程，更是一步步深入认识自我、觉知自我、珍爱自我、完善自我的过程。走在成长的路上，危机时时与我们相伴，危机是个人成长的伴生物。善待心理危机，以心理危机为契机，真正发现生命的价值与人生的意义！
书稿完成之际，想对年轻的大学生说：生命如同大自然中的百科一样，需要用心去开掘、去体会，才能找到属于自己的宝藏；青春只有一次，大学只有一次，需要我们用心去体验、去尝试，才能找到属于自己的天空！走在阳光下，阴影就在身后！
本书由段鑫星提出写作框架并拟出大纲，与程婧反复讨论，又经过几次的删节修改，形成了现在的研究框架。全书共八章，其中第一、第三、第六、第八章由段鑫星主笔，第二、第四、第五、第七章由程婧主笔，期间多次互改，相互融合，全书由段鑫星统稿并进行修改。
此时，我的心中充溢着感激之情，太多的人给予我们太多的关爱：
感谢我敬重的导师、著名心理学家陈会昌教授，他的支持、爱护、理解与帮助是我前进的动力！感谢陈教授百忙之中为此书作序！
感谢硕士研究生程婧辛勤的劳动，我们一起走过的春夏秋冬，一起进行课题调研、分析的日日夜夜，看着研究成果一点点积累、提高、升华，我们的喜悦是发自内心的！共同经历课题从立项到启动，也共同走过研究最为艰难的时日，因为课题研究，我们不仅是师生关系，更成为亲密战友，学术上的同行者！通过课题研究，我们都在成长！
感谢吕虹编审为书籍出版所做的一切努力！
感谢同事付金会、王治东、祁慧勇、刘海明认真细致的校对！感谢我的硕士研究生陶梅、陈玉兰、孟莉提出的宝贵意见！感谢我的学生陈俊霞、付豪、周天建、顾伟、朱丽、韩福顺在问卷调查过程中给予的真诚协作！
感谢先生郭英海教授与女儿郭初的支持，家人的理解与爱始终是我成长的力量！
感谢大学生对我的信任与支持，是你们用亲身经历为我提供了宝贵的研究素材，是你们的心理需求督促我不断前进。你们是我飞翔的天空，是我梦想的翅膀！我愿意用爱与责任为学生做力所能及的一切！
我们迫切希望此书的出版能对高校大学生心理危机的干预起到积极的推动作用，更期望更多的大学生能够远离危机，健康成长！也希望这本书在你需要的时候，能为你排忧解难，希望《大学生心理危机干预》能真正成为大学生的良师益友！
大学生心理危机干预研究在我国刚刚起步，我们也只是用两年的时间进行了一些浅显的工作与有益的探讨，望同行不吝赐教！
段鑫星
2005年9月于北京师范大学英东楼
